Bismillahirrohmanirrohim..
MERDEKA!!!

Saudara-saudara rakyat jelata di seluruh Indonesia
terutama saudara-saudara penduduk kota Surabaya
kita semuanya telah mengetahui bahwa hari ini
tentara inggris telah menyebarkan pamflet-pamflet
yang memberikan suatu ancaman kepada kita semua
kita diwajibkan untuk dalam waktu yang mereka tentukan
menyerahkan senjata-senjata yang telah kita rebut dari tangannya tentara jepang
mereka telah minta supaya kita datang pada mereka itu dengan mengangkat tangan
mereka telah minta supaya kita semua datang pada mereka itu dengan membawa bendera puitih tanda bahwa kita menyerah kepada mereka

Saudara-saudara
di dalam pertempuran-pertempuran yang lampau kita sekalian telah menunjukkan
bahwa rakyat Indonesia di Surabaya
pemuda-pemuda yang berasal dari Maluku
pemuda-pemuda yang berawal dari Sulawesi
pemuda-pemuda yang berasal dari Pulau Bali
pemuda-pemuda yang berasal dari Kalimantan
pemuda-pemuda dari seluruh Sumatera
pemuda Aceh, pemuda Tapanuli, dan seluruh pemuda Indonesia yang ada di surabaya ini
di dalam pasukan-pasukan mereka masing-masing
dengan pasukan-pasukan rakyat yang dibentuk di kampung-kampung
telah menunjukkan satu pertahanan yang tidak bisa dijebol
telah menunjukkan satu kekuatan sehingga mereka itu terjepit di mana-mana

hanya karena taktik yang licik daripada mereka itu saudara-saudara
dengan mendatangkan presiden dan pemimpin2 lainnya ke Surabaya ini
maka kita ini tunduk utuk memberhentikan pentempuran
tetapi pada masa itu mereka telah memperkuat diri
dan setelah kuat sekarang inilah keadaannya

Saudara-saudara kita semuanya
kita bangsa indonesia yang ada di Surabaya ini
akan menerima tantangan tentara inggris itu
dan kalau pimpinan tentara inggris yang ada di Surabaya
ingin mendengarkan jawaban rakyat Indoneisa
ingin mendengarkan jawaban seluruh pemuda Indoneisa yang ada di Surabaya ini
dengarkanlah ini tentara inggris
ini jawaban kita
ini jawaban rakyat Surabaya
ini jawaban pemuda Indoneisa kepada kau sekalian

hai tentara inggris
kau menghendaki bahwa kita ini akan membawa bendera putih untuk takluk kepadamu
kau menyuruh kita mengangkat tangan datang kepadamu
kau menyuruh kita membawa senjata2 yang telah kita rampas dari tentara jepang untuk diserahkan kepadamu
tuntutan itu walaupun kita tahu bahwa kau sekali lagi akan mengancam kita
untuk menggempur kita dengan kekuatan yang ada
tetapi inilah jawaban kita:
selama banteng-banteng Indonesia masih mempunyai darah merah
yang dapat membikin secarik kain putih merah dan putih
maka selama itu tidak akan kita akan mau menyerah kepada siapapun juga

Saudara-saudara rakyat Surabaya, siaplah! keadaan genting!
tetapi saya peringatkan sekali lagi
jangan mulai menembak
baru kalau kita ditembak
maka kita akan ganti menyerang mereka itukita tunjukkan bahwa kita ini adalah benar-benar orang yang ingin merdeka

Dan untuk kita saudara-saudara
lebih baik kita hancur lebur daripada tidak merdeka
semboyan kita tetap: merdeka atau mati!

Dan kita yakin saudara-saudara
pada akhirnya pastilah kemenangan akan jatuh ke tangan kita
sebab Allah selalu berada di pihak yang benar
percayalah saudara-saudara
Tuhan akan melindungi kita sekalian

Allahu Akbar! Allahu Akbar! Allahu Akbar!
MERDEKA!!!

Selamat Hari Pahlawan untuk seluruh pejuang, baik yang telah pergi maupun yang masih-sampai saat ini-berjuang untuk benar-benar memerdekakan rakyat indonesia dari segala bentuk penjajahan!

“sumber”

Wacana tersebut dikemukakan oleh Ketua Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) Haris Supratno di sela paparan program 100 hari kerja Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas), di Jakarta, Jumat (6/11), oleh Menteri Pendidikan Nasional Muhammad Nuh.

Haris mengatakan, sebetulnya wacana Ujian Nasional (UN) terintegrasi SNMPTN bukan hal baru. Wacana ini sudah dimunculkan sejak 2008 lalu oleh Mendiknas Bambang Sudibyo. Depdiknas merancang target, integrasi UN-SNMPTN dilaksanakan pada 2012 mendatang.

“Khususnya melihat hasil UN di SMA dan MA yang belum kredibel, masih banyak kebocoran di sana-sini,” ujar Haris.

Menurut Mendiknas Muhammad Nuh, integrasi UN-SNMPTN merupakan salah satu upaya Depdiknas berkaitan dengan Reformasi Birokrasi Pendidikan Jilid II di bawah kepemimpinannya. Polemik tentang UN, kata Nuh, tidak akan pernah selesai, karena masing-masing pihak yang pro dan kontra akan terus berpegang teguh pada pendiriannya.

“Yang tahu kualitas siswa itu adalah guru, ya sudah, serahkan saja kepada gurunya. Itu menurut mereka yang kontra, tetapi tidak akan begitu kalau menurut yang pro,” ujar Mendiknas.

Mendiknas bilang, saat ini yang paling penting dilakukan adalah membuat UN yang kredibel. Beberapa variabel untuk mencapai itu, kata Mendiknas, mulai dari substansi soal yang akan diujikan, kualitas pelaksanaan, serta model evaluasi semua perjalanan UN hingga akhir. Ketiga hal itulah yang tengah diupayakan oleh Depdiknas.

“sumber”

Pada Jumat (30/10), kata Haris mengatakan bahwa para perwakilan perguruan tinggi berkumpul di Denpasar, Bali, untuk membahas wacana integrasi UN-SNMPTN. Hadir dalam pertemuan itu, enam perwakilan dari Institut Pertanian Bogor (IPB), Universitas Airlangga (Unair), Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS), Universitas Mataram (Unram), Universitas Negeri Surabaya (Unesa), dan Universitas Negeri Jakarta (UNJ).

Haris menuturkan, dari pertemuan itu disepakati, para dosen dan pakar pendidikan perguruan tinggi bisa mempertimbangkan terintegrasinya UN dan SNMPTN dengan syarat, kredibilitas UN telah dapat dipertanggungjawabkan.

Namun untuk mencapai hal itu, Haris mengatakan bahwa perguruan tinggi akan terlibat ke dalam UN secara fungsional. Pada UN sebelumnya, keterlibatan mereka masih bersifat kerja sama dengan pihak penyelenggara atau panitia UN, yaitu Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

“Kali ini kita akan terlibat pada semua proses UN mulai dari penyusunan, pelaksanaan, dan evaluasinya. Ini integrasi bertahap, tidak bisa langsung jadi sehingga terus kita perbaiki tahap demi tahap sampai benar-benar kita anggap kredibel,” tambah Rektor Universitas Negeri Surabaya ini.

Haris mengatakan, integrasi UN-SNMPTN baru bisa berlaku selambat-lambatnya pada 2010.

“sumber”

Menurut Kepala Arsip dan Perpustakaan Kota Surabaya, Arini, dalam seminar “Libraries and Democracy” di Surabaya Rabu, OECD juga mencatat 34,5 persen masyarakat Indonesia masih buta huruf.

“Karena itu, pengembangan minat baca merupakan solusi yang tepat,” kata Arini dalam seminar yang diselenggarakan oleh Perpustakaan Universitas Kristen Petra Surabaya, Goethe -Institute Indonesien, dan  Ikatan Sarjana Ilmu Perpustakaan dan Informasi Indonesia (ISIPII) itu.

Apalagi, katanya, anak SD yang dibiasakan dengan budaya baca dan tulis memiliki prestasi tinggi dibanding anak SD yang selama enam tahun tidak dibiasakan dengan budaya baca dan tulis.

Menurut dia, pembiasaan membaca dan menulis itu harus dilakukan dengan program pemaksaan pinjam buku di perpustakaan, lalu diberi tugas membuat kesimpulan dari buku yang dipinjam.

“SD swasta yang melaksanakan hal itu umumnya memiliki prestasi yang sangat memuaskan dibandingkan sekolah negeri yang belum memiliki kebiasaan itu,” katanya.

Oleh karena itu, katanya, Perpustakaan Kota Surabaya mengembangkan program serupa, di antaranya membuka perpustakaan selama tujuh hari dalam seminggu.

“Kami juga mengembangkan program pembinaan perpustakaan yang ada dengan pengadaan 157.095 buku setiap tahunnya, sekaligus melatih pustakawan yang ada,” katanya.

Program lain yang sangat penting adalah pengembangan “Sudut Baca” di berbagai kawasan publik seperti puskesmas, balai kelurahan, perkantoran, perusahaan, dan pusat-pusat keramaian.

“Karena itu, kami merancang rancangan peraturan daerah untuk penyediaan fasilitas sudut baca di berbagai lokasi layanan publik di Surabaya,” katanya.

Senada dengan itu, pakar perpustakaan dari Jerman Hermann Rosch menyatakan, perpustakaan itu menunjang pembelajaran sepanjang hidup, pengembangan pandangan yang tak muncul di permukaan, dan mendukung transparansi.

“Perpustakaan itu tidak hanya berfungsi pendidikan, tapi juga sosial, politik, dan informasi. Fungsi sosial terkait dengan pengembangan emansipasi, sedangkan fungsi politik terkait dengan kompetisi ide dan transparansi. Untuk fungsi informasi terkait dengan upaya mendorong keterbukaan dalam masyarakat,” katanya.

(www.antaranews.com)

Gelaran dilakukan bersamaan dengan INDOCOMTECH 2009, pada tanggal 4-8 November 2009. bertempat di JCC (Assembly Hall 1,2,3 – Main Lobby – Plenary Hall (Grd Flr) – Exhibition) bertetanggaan dengan INDOCOMTECH. Para penikmat buku sudah bisa memasuki ruang pameran pukul 10.00 pagi.

Memasuki usia yang ke-29 diharapkan Indonesia Book Fair terlihat lebih gagah dalam mengelar even tahunan ini, tidak malah terlihat renta seperti sekarang ini.

Agenda lengkap Indonesia Book Fair 2009:

EXHIBITION:
4-8 November = Bazaar Komik-komik Indonesia

WORKSHOP KOMIK “GRATIS” :

Rabu, 4 November 2009 ( 14.00 – 16.00)
Membuat Design Karakter

Kamis, 5 November (14.00 – 16.00)
Membuat Komik Strip

Jumat, 6 November (14.00 – 16.00)
Membuat Flip Book (studio Lanting)

Sabtu, 7 November (14.00 – 16.00)
Dasar 2 Membuat komik jadi animasi (studio Lanting)

Daftarkan segera: akademisamali@yahoo.com
or telp ke Errie (021 996.26.056)

DISKUSI :
Main Lobby Indonesia Book Fair
Kamis 5 November 2009

Pk 19.00-20.30 WIB

“Jogja Dalam Komik Indonesia”

Pembicara :
1. Hasmi
2. Hikmat Darmawan

Moderator: Surjorimba

Minggu, 8 November (10.00 – 12.00)
Meet & Greet Komikus-komikus “Cintaku tertambat di Facebook”

Pameran kali ini akan menjadi ajang pamer kekuatan dari vendor-vendor ternama, mungkin semua vendor ikut ambil bagian dalam pameran kali ini. Lewat update terakhir dari penyelenggara, semua tempat hampir pasti terisi. Bahkan seperti biasanya juga, bursa komputer di Harco Mangga Dua pindah tempat ke JCC – Senayan untuk sementara, selama pameran berlangsung.

Dengan tiket 5.000 rupiah per orang per masuk (10.000 untuk weekend), pengunjung sudah bisa menikmati sajian IT terbaru yang berkembang di Tanah Air bahkan di dunia. Komputer-komputer kelas wahid didatangkan, bukan cuma untuk ditonton, tetapi pengunjung bisa juga mencoba menikmati sensasinya. Produk-produk terbaru dijajarkan untuk menunjukan persaingan antar vendor.

Bagi anda yang sudah memiliki buget untuk berburu produk terbaru, selamat berburu produk yang anda inginkan, bagi anda yang masih belum tidak ada salahnya juga untuk berkunjung. Pameran sendiri mulai beraktifitas pada pukul 09.50 s.d 20.55, biasanya untuk weekend waktu bisa lebih panjang.

Selain pameran, banyak juga agenda yang tidak kalah menarik bagi pengunjung. Seperti lomba, seminar, workshop, dll. untuk lebih jelasnya silahkan kunjungi situs resminya disini!

Selain membarikan beasiswa, Mendiknas juga berjanji akan meningkatkan kualitas guru dan pengajar. Perbaikan pendidikan di Indonesia tidak hanya butuh peningkatan kualitas sarana, tetapi juga kompetensi dan kualitas pengajar. “Kalau pun fasilitas ada, tetapi kualitas guru tidak sesuai standard, akan sia-sia semuanya,” paparnya.
Mengenai ketersedian tenaga pengajar dan guru, Mendiknas menegaskan tidak akan menambah jumlah guru. Menurut dia, jumlah guru yang ada saat ini sudah lebih dari cukup. Hanya saja, yang menjadi persoalan adalah pola sebaran yang tidak merata. “Jumlah guru kita sudah cukup, tapi masalahnya distribusi tidak merata. Ada daerah yang kelebihan guru dan ada yang kekurangan,” paparnya.

Kualitas dan kompetensi guru juga belum merata. M Nuh menyatakan, selama ini terjadi disparitas dari segi kewilayahan dan status sosial. “Depdiknas ke depan akan memperkecil disparitas itu tanpa mengorbankan guru yang sudah berkualiatas,” tegasnya.

Sebelumnya Direktur Profesi Pendidik Depdiknas Achmad Dasuki menyatakan, saat ini disiapkan Peraturan Pemerinitah (PP) tentang Pendistribusian Guru. PP ini akan digunakan sebagai landasan hukum untuk memeratakan sebaran guru. “Sedang disiapkan aturan untuk redistribusi guru. Tanpa PP, Depdiknas tidak bisa mendistribusikan guru-guru ke daerah. Sejak diterapkan desentralisasi, guru itu sepenuhnya milik bupati,” kata dia. Achmad mengatakan, jumlah guru yang ada saat ini sebenarnya sudah cukup memadai. Hanya saja, pola sebaran tidak merata”.

(www.seputar-indonesia.com)

“Apakah nilai, seperti ujian nasional (UN), tidak bisa dipakai untuk tes masuk PTN? Kalau memang bisa dipermudah, kenapa harus dipersulit dengan ada tes lagi,” kata Mendiknas di Jakarta, akhir pekan lalu.

Dikatakan, nilai UN SMA dan sekolah sederajat akan diintegrasikan dengan jenjang sebelumnya. Sebab, nilai UN mulai SD hingga SMP sudah terintegrasi untuk tes masuk ke jenjang berikutnya. “Agar tidak ada lagi yang sia-sia dan buang-buang biaya hanya untuk masuk PTN,” katanya.

Untuk memudahkan pelaksanaannya di lapangan, kata Nuh, pihaknya akan segera mendiskusikan gagasan itu lebih lanjut dengan para rektor PTN. “Semua ini terkait dengan mekanisme penerimaan di masing-masing perguruan tinggi negeri,” katanya.

Apabila gagasan itu kelak bisa direalisasikan, dia berharap kesenjangan kualitas pendidikan antara satu daerah dengan daerah lain, bisa dikurangi. Untuk mendukung gagasan penghapusan tes PTN, Mendiknas juga menargetkan perbaikan infrastruktur sekolah pada 100 hari pertama kiprahnya di KIB II. “Kalau infrastruktur sekolahnya baik, proses belajar mengajar juga akan berjalan dengan baik,” tuturnya.

Dia menargetkan penyelesaian perbaikan bangunan sekolah di seluruh Indonesia rampung pada 2010. “Pada 100 hari pertama, saya akan mulai memperbaiki sekolah rusak atau bocor,” katanya.

Selain membenahi infrastruktur sekolah, Mendiknas juga menjanjikan akses seluas-luasnya kepada warga bangsa untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. “Tidak boleh ada cerita ada anak bangsa yang tidak bisa mengenyam pendidikan. Pendidikan berkualitas memang mahal. Yang harus dipikirkan sekarang adalah masyarakat ikut menanggung biaya pendidikan yang sekecil-kecilnya,” katanya.

Pendidikan Berkeadilan

Sebelumnya, saat memberikan pemaparan awal seusai serah terima jabatan, Mohammad Nuh mengatakan Indonesia adalah negara yang unik dengan keberagamannya, mulai dari status sosial, suku, agama, dan lainnya. Keberagaman itu juga terlihat dalam pengelolaan bidang pendidikan, seperti adanya sekolah negeri dan sekolah swasta. “Keberagaman itu, jika tidak di-manage dengan baik akan menimbulkan gap yang akhirnya berujung pada clash,” katanya. Karena itu, lanjutnya, pemerintah harus menciptakan pendidikan yang berkeadilan bagi semua. “Tidak diskriminatif,” tegasnya.

Sejalan dengan itu, Mohammad Nuh menetapkan tiga prioritas pendidikan nasional selama lima tahun mendatang. Pertama, memperluas akses masyarakat ke pendidikan bermutu. “Harus ada sekolah. Tentunya sekolah yang layak. Jadi tidak ada cerita, ada warga bangsa yang tidak bisa bersekolah. Sekolah juga harus kokoh dan tidak gampang rusak,” katanya.

Kedua, pendidikan harus terjangkau. “Percuma saja jika sekolah sudah ada, tetapi warga bangsa tidak bisa bersekolah karena biaya mahal. Karena itu, biaya harus terjangkau,” katanya.

Ketiga, sekolah harus berkualitas. “Sekolah ada, tapi kualitasnya buruk, sama saja tetap jelek. Karena itu, kualitas juga menjadi penting. Untuk meningkatkan kualitas sekolah, berarti harus ada penjaminan mutu. Harus ada jaminan sekolah itu bermutu, sehingga mampu menciptakan lapangan pekerjaan atau sesuai dengan dunia pekerjaan,” katanya.

(www.suarapembaruan.com)

Jakarta

“Kita akan klarifikasi kepada pembuat soal itu. Ini tanggung jawab Dinas Pendidikan Kabupaten. Nanti setelah jelas perkaranya, apakah ini by design atau kesengajaan, akan dikenai sanksi,” kata Mendiknas.

Hal ini disampaikan dia di sela-sela acara National Summit, Hotel Ritz Carlton, Kuningan, Jakarta Selatan, Jumat (30/10/2009).

Menurut dia, yang dikenai sanksi adalah si pembuat soal. “Kita teliti dulu perkaranya, sanksi bisa mulai dari peringatan sampai penurunan pangkat,” ujarnya.

Soal ujian Bahasa Indonesia yang bikin geger dunia pendidikan Sidoarjo adalah sebuah teks cerita berjudul “Pengusaha Bandel di Krangkeng Bareng Mak Erot.” Dari segi pemilihan materi yang menggunakan judul “Mak Erot”, jelas terasa ganjil. Apalagi dari struktur EYD, penulisan “di Krangkeng” jelas salah.

Belum lagi di alinea terakhir artikel itu bertuliskan kata-kata yang berbau cabul, bercampur bahasa Jawa. “Pengusaha nakal diucluk-ucluk, karo biasane dibalsem teronge…I Love U Full.” Sebagian sekolah menutupi kalimat cabul dengan stipo (T*p-X), namun ada juga yang tidak sempat.

Pejabat Dinas Pendidikan Sidoarjo telah memeriksa Edi, “guru teladan” yang membuat soal tersebut. Disebutkan, kelalaian itu tidak disengaja, karena Edi dikejar deadline membuat soal yang mepet dan sibuk menikahkan anaknya. Edi stres atas kasus ini dan sempat pingsan saat dimintai keterangan oleh atasannya.

(detik.com)

Nama yang santer disebut-sebut sebagai calon pengganti Bambang Sudibyo adalah Anis Baswedan (Rektor Universitas Paramadina Jakarta). Namun pada Rabu malam, 21 Oktober 2009, SBY mengumumkan bahwa Menteri Pendidikan Nasional adalah Muhammad Nuh.

Siapa dan bagaimana profil Muhammad Nuh? Berikut profil singkat beliau yang saya kutip dari beberapa sumber.

Muhammad Nuh lahir di Surabaya 17 Juni 1959. Ayahnya H. Muchammad Nabhani, adalah pendiri Pondok Pesantren Gununganyar Surabaya.

Anak ketiga dari 10 bersaudara dari keluarga petani itu adalah lulusan S1 Teknik Elektro ITS pada 1983. Gelar S2 dan S3 diraihnya dari Universite Science et Technique du Languedoc Montpellier Prancis. Dia juga telah dianugerahi gelar guru besar bidang ilmu digital system, 2004.

Mohammad Nuh mengawali karirnya sebagai dosen Teknik Elektro ITS pada tahun 1984. Ia kemudian mendapat beasiswa menempuh magister di Universite Science et Technique du Languedoc (USTL) Montpellier, Perancis. Mohammad Nuh juga melanjutkan studi S3 di universitas tersebut.

Pada tahun 1997, Mohammad Nuh diangkat menjadi Direktur Politeknik Elektronika Negeri Surabaya (PENS) ITS. Berkat lobi dan kepemimpinannya, PENS menjadi rekanan terpercaya Japan Industrial Cooperation Agency (JICA) sejak tahun 1990.

Pada tanggal 15 Februari 2003, Mohammad Nuh dikukuhkan sebagai rektor ITS. Ia adalah rektor termuda dalam sejarah ITS, yakni berusia 42 tahun saat menjabat.

Pada tahun yang sama, Nuh dikukuhkan sebagai guru besar (profesor) bidang ilmu Digital Control System dengan spesialisasi Sistem Rekayasa Biomedika.

Semasa menjabat sebagai rektor, ia menulis buku berjudul Startegi dan Arah Kebijakan Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (disingkat Indonesia-SAKTI).

Selain sebagai rektor, Mohammad Nuh juga menjabat sebagai Ketua Ikatan Cendekiawan Muslim Indonesia (ICMI) Jawa Timur, Pengerus PCNU Surabaya, Sekretaris Yayasan Dana Sosial Al Falah Surabaya, Anggota Pengurus Yayasan Rumah Sakit Islam Surabaya, serta Ketua Yayasan Pendidikan Al Islah Surabaya.

Muhammad Nuh juga dikenal sebagai seorang ulama (kiyai) yang sering memberi ceramah dan khutbah jumat di berbagai masjid di Surabaya.

Suami dari dokter gigi Laily Rachmawati, dan ayah dari Rachma Rizqina Mardhotillah, pernah menjabat Rektor Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya pada 2003-2006.

Sebelum menjabat Menteri Pendidikan Nasional, Muhammad Nuh dipercaya menjadi Menteri Komunikasi dan Informatika pada Kabinet Indonesia Bersatu jilid I menggantikan Sofyan Djalil pada perombakan kabinet tahun 2007.

Biodata Muhammad Nuh:
Nama: Prof Dr Ir Muhammad Nuh
Lahir: Surabaya, 17 Juni 1959
Agama: Islam
Jabatan: Menteri Pendidikan Nasional
Isteri: drg Laily Rachmawati
Anak: Rachma Rizqina Mardhotillah

Pendidikan:
- S1 Fakultas Teknik Elektro ITS, 1983
- S2 Jurusan Signaux et System, Universite Science et Technique du Languedoc Montpellier Prancis, 1987
- S3 Jurusan Signaux et System, Universite Science et Technique du Languedoc Montpellier Prancis, 1990

Karir:
- Ketua Jurusan Teknik Elekronika, Politeknik Negeri Surabaya ITS, 1992-1993
- Direktur Politeknik Negeri Surabaya ITS, 1997-2003
- Guru Besar ITS, 2004
- Rektor ITS, 2003-2006
- Menkominfo, 2007-2009
- Mendiknas, 2009-2014

(www.pedomanrakyat.blogspot.com)